ÁREA: Lengua Oral y escrita
DESTINATARIO: Alumnos/ as del Nivel Primario (1er ciclo)
CURSO: 3er grado
AÑO: 2012
FUNDAMENTACIÓN
Todos sabemos que los blogs son el fenómeno de mayor actualidad en la red en los últimos tiempos y que están consiguiendo que los contenidos de las distintas áreas o materias están a disposición de cualquier internauta, entonces me pregunto, ¿Porqué no utilizarlo también en nuestra labor educativa para, informar, aprender, compartir, debatir, solucionar las cosas que les gustan e interesan a nuestros/as alumnos/as?
La metodología didáctica en el aula actualmente están enfocadas hacia la comunicación, cooperación y construcción en especial, los blogs. Estos relacionan las estrategias digitales con las estrategias de aprender, sin exclusión poniendo el acento en la diversidad.
Hacer crear un blog los/as alumnos/as, es realmente significante, si hay un real compromiso de los docentes y que las actividades que se propongan sean motivadoras, estimulantes, creativas para la/el alumna/o, además de que genere la participación a través de comentarios, pensar, escribir, reescribir, las producciones de los/as alumnos/as. El blog de aula pues, nace como una forma de incorporación de las Tics y hacer conocer como la familia puede participar del proceso de enseñanza -aprendizaje de sus hijas/os.
Dentro de este contexto, es una herramienta sumamente útil, ya que permite la publicación de contenidos por parte del usuario no expertos en informática. Es un sitio Web,frecuentemente actualizado,en el que los contenidos aparecen en orden cronológico inverso (es decir, que los últimos aparecen primero). Los blogs en la educación como parte de las herramientas de tecnológicas se orientan a "superar el aislamiento del aula conectando a los/as alumnos/as y docentes con los hogares, la comunidad y el mundo". Se puede decir que funciona como un portafolio de los/as alumnos/as, en donde publicaran las experiencias de aprendizajes.
Además los blogs se pueden trabajar en forma de talleres interdisciplinarios, ya que permite este formato, como se hace mención en el Currículo de Río Negro, "...estos talleres son espacios donde confluyen el pensar, el sentir y el hacer, la teoría y la práctica, la reflexión y la acción, la participación y la comunicación, el diálogo, configurando una realidad compleja que promueve y facilita el aprendizaje y la producción de conocimientos entorno de una situación concreta, real o simulada...", y no solo estará acompañado estas producciones por lenguaje escrito sino también podrán incluir vídeos, imágenes diapositivas, etc.
PROPÓSITOS
- Desarrollar la iniciativa y el trabajo cooperativo y solidario.
- Comprensión y utilización de los nuevos lenguajes.
- Acceso y dominio de las tecnologías de la información y la comunicación.
- Contribuir a la alfabetización digital.
- Adquirir la capacidad y estrategias que le permita producir textos sencillos.
- Leer distintos tipos de textos, que otros han desarrollado (pares, familia).
- Conocer y comprender contenidos relevantes de la vida personal de otros/as.
- Producir distintos tipos de textos (poemas, cuentos).
TEMA
- Escritura colaborativa.
- Elaboración de informes.
- Tipos de mensajes escritos (narración, coherencia y conectores, cuentos y poemas).
- Tipos de letras ( mayúscula y minúscula imprenta).
- Conversación espontánea.
- Lectura global.
ACTIVIDADES:
El blog se utilizará en clase como una forma de trabajar la lecto - escritura, de forma significativa y funcional a través de un enfoque constructivista, en lo que son los propios alumnos/as los que escriban las entradas en forma grupal o por pareja, con la ayuda del maestro. Primeramente el docente leerá un cuento y un poema para ambientar la actividad.
- Los/as alumnos/as, colocaran el nombre del blog haciendo referencia a su período de adaptación en la escuela y narrando como fue su primer día de clase.
- Se intentará conocer nuevas experiencias en la red, esto supone una nueva forma forma de trabajar con el alumnado en donde se iniciarían una enriquecedora experiencia entre otros grupos de alumnos/as, fomentando la motivación a través de distintos comentarios, correos electrónicos.
- Convertir el blog en un cuaderno de viaje, donde se contaran las experiencias, y actividades mas relevantes que diariamente se harán en el aula, por ejemplo escribir (poemas, cuentos), de esta forma comenzaran los comentarios y el intercambio por parte de la familia. Sera un lugar de ideas, encuentros para compartir y aprender de nosotros mismos y, porque no también de los demás.
- Con la ayuda del docente los/as niños/as colocarán en su blog imágenes, videos, para que sus narrativas sean creativas.
- Finalmente, las producciones se socializaran en forma oral con el resto de sus pares.
